Schritte

Vorgehen

wörtliche Passage

     11. Schritt

Vorstellung der Schulverwaltungstools in der Lehrerkonferenz

Entscheidung ob Fortbildung besucht werden darf

Bei der Vorstellung der Tools möchte ich in der Konferenz die Vorteile dieser benennen umso das Interesse und Neugierde meines Kollegiums zu wecken. Hier möchte ich folgende Vorteile benennen:

-vernetzte Kommunikation aller Beteiligten im Lernprozess [Umleitung auf private E-Mail möglich, App informiert direkt]

-direkter Zugang zu Vertretungs- und Stundenpläne

-digitales Archiv

-digitale Medien können wesentlich zur Inklusion und/ oder zur individuellen Lernförderung beitragen

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Direkte Fragenstellung: Wer würde gern zur Fortbildung gehen?

       2. Schritt

Erfahrungsbericht der Lehrenden über die besuchte Fortbildung

Gelingensbedingungen, die in der Schule vorhanden bzw. noch fehlen, analysieren

Breefing des Kollegiums. Dabei ansprechen, ob das Tool, die Erwartungen entspricht. Informationen über weitere Vorteile, Nachteile, Chancen und Schwächen.

Nötige Gelingensbedingungen:

Erfüllt:

-Schulträger steht hinter der Veränderung

-Kollegialität

(noch) nicht erfüllt:

-finanzielle Zusagen

-Aufgeschlossen-heit gegenüber der Digitalisierung fehlt

-fehlende Erfahrung mit digitalen Tools

-mediale Handlungspraktiken werden nur von wenigen Lehrkräften verwendet

-alternative Materialien/ digitale Bildungsmaterialien werden nur von wenigen Lehrkräften verwendet

- Austausch von Lehr-Lernmaterialien und Daten sowie von Materialien

-Einbindung in die Homepage-Pflege

-Austausch-möglichkeiten und schulinterne Praxisphasen

-Reflexions-strukturen über die verwendeten Tools

       3. Schritt

Schulinterne Fortbildung im Kollegium

Die Fortbildung ist so zu gestalten und zu planen, dass alle Lehrer*innen einen Grundstein gelegt bekommen.

       4. Schritt

Anwendung in der Praxis

Was kann ich zum Gelingen einer digitalisierten Verwaltung beitragen?

-Wiederholungen und autodidaktisches Lernen im Kollegium anbieten und durchführen

-Motivation des Kollegiums fördern durch Vorbildfunktion

-Austausch der erfahrenen und spürbaren Vorteile im Kollegium

-Akzeptanz der Einbindung der Digitalisierung fördern durch kollegiale Beratung, Unterrichtshospitationen, gemeinsames Ausprobieren, Hilfestellungen geben

-keine Drucksituation schaffen

-Austauschstrukturen bei Konferenzen/Teamsitzungen schaffen (z.B. Reflexionsrunde)

-Austausch ist auf Augenhöhe

-Entlastung für die Wartung und Pflege der Systeme initiieren

-Kollegialität fördern durch Verlässlichkeit (Zeit zum Wiederholen/ Austausch), Lehr- und Lernmaterialien zur Verfügung stellen (auch wenn dies zu Beginn nur ich oder sehr wenige tun), Hilfsbereitschaft signalisieren und Verständnis gegenüber medienfernen Kolleg*innen

-Engagement für das Gelingen der Implementierung (Zusatzaufgaben übernehmen, etc.)